心理学在语言的习得过程中有着重要的研究意义，早在心理学成为一门独立学科之时，其与语言学的交叉就已经开始。语言心理学或称心理语言学（Language Psychology/ Psycholinguistics）随后作为一门独立学科应运而生。心理语言学已成为认知科学中一个重要的学科分支，是心理学和语言学专业中一门重要的课程。
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心理学与语言学习Psychology and Language Learning代写
语言心理学（Language Psychology/ Psycholinguistics）主要在心理学和语言学的基本原理的基础上，运用心理学的观点和方法研究语言能力和语言运用。包括人类习得语言的心理过程、机制及规律；同语言结构相应的人类言语机制的结构与功能，以及研究语言在各种心理过程中的作用。
语言心理学（Language Psychology/ Psycholinguistics）主要有行为主义研究方向和认知心理学两个研究方向。前者认为人类的言语行为和其他行为一样，都是对于外界刺激的一种反应；后者认为人类语言的习得并不是对刺激的反应，而是对一种底层语言普遍规则的掌握，语言是由这种规则产生和控制的行为。
目前，语言心理学研究的主要问题包括：
- 语言的产生，感知和理解
- 言语的思维，情绪，个性间的关系
- “第一语言”和“第二语言”学习者言语行为的差异
- 人类“行为语言”的异同
- 语言障碍，言语缺陷的原因
大部分的语言心理学的研究都是在儿童学习语言的过程中完成的。这是因为语言实际上是一个极其复杂的系统，但儿童却可以轻松快速地习得。因此研究儿童认知心理及语言学习过程对于该学科是非常重要的。对儿童发展心理学也有重要意义。心理语言学（Language Psychology/ Psycholinguistics）在诊断和治疗各种言语障碍，以及语言启蒙教育、外语教学和本民族语言教学等方面有广泛的应用价值。在这些内容范围内，均可提供代写服务。
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