近日,有关使用AI代写学位论文的新闻再次登上热榜,学位法草案于今年28日十四届全国人大常委会审议。
草案对学位论文或者实践成果存在抄袭、剽窃、伪造、数据造假、人工智能代写等学术不端行为的;盗用、冒用他人身份,顶替他人取得的入学资格,或者以徇私舞弊等非法手段取得入学资格、毕业证书的;在学习期间存在不应当授予学位的其他违法违规行为等三种行为,规定了相应法律责任。
AI带来的风波
在科技日益发达的数字化时代,电子机械及人工智能正逐步入侵我们的生活和工作,学术领域自然也不例外,AI代写已经在学术领域和写作领域上做出了许多创新之举,ChatGPT的出现也在全世界范围内掀起了一阵巨大的风波。
越来越多的人熟练使用AI帮助自己进行工作,而AI代写也大大提升了我们的工作及写作的效率,AI的普及已然势不可挡。
AI的快速普及也给教育领域带来了巨大的冲击,学术界对于AI的看法更是褒贬不一,有的人认为使用AI作为工具能够帮助学生更好的梳理知识,有的人认为AI会让学生的思维变得懒惰且钝化,过于依赖AI会让学生形成惯性,从而影响到学生的学习。
为了防止学生利用AI代写带来学术欺诈等现象,许多高校、政府、学术期刊等纷纷发布禁用令。迄今为止,英国、美国、澳大利亚等教育大国均有数所大学明确禁止在论文和课程作业中使用AI进行创作,否则将会被以学术不端的理由提告。
AI到底该不该禁止?
学术写作的论文跟其他的文章确实具有很大的差异。论文是用来进行科学研究、描述或呈现自己研究成果的文章,其往往更为强调研究总结的原创性,对于作者的创新思维能力、专业知识能力等内容要求较高。而利用AI帮助进行写作,自然与论文的原创性相悖。
但是,随着时代的发展,AI技术的应用必然会渗透我们的生活,给我们的生活带来巨大的变革。AI技术在很大程度上,实际是给人们的生活带来了便利,打破了传统,提高了效率。
而AI工具也能够在不违反论文规定的前提下给我们带来帮助,例如帮助我们收集分析相关数据、为我们提供相关创新型思路,替我们进行文章润色等。这些工作琐碎但是对于学术的影响是相对较小的。
学生在利用AI帮助自己进行写作的时候需要掌握好更优质的使用方法,最大化地提高AI在机械性、重复性及琐碎工作上的作用,更高效地提升写作效率。
但是AI始终只能够作为辅助工具帮助我们进行文字创作,否则就会有被指控为学术不端的风险。而寻找专业的代写机构帮助您进行写作则没有这样的困扰。
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